06 Giu Tesi – Disturbo oppositivo-provocatorio
Aragona Simona
Dott.ssa in scienze dell’educazione
IL DISTURBO OPPOSITIVO PROVOCATORIO
Indice
Il Disturbo Oppositivo Provocatorio: caratteristiche e percorsi di sviluppo 8
1.1.1 – L’ingresso a scuola 11
1.1.2 – Il rapporto con i coetanei 14
1.1.3 – Il soggetto oppositivo allo specchio: mancanza di autostima 15
1.2.1 – Modello di Patterson 19
Eziologia del DOP: le ipotesi più accreditate 24
2.1 – Ipotesi normative: l’apprendimento sociale 25
2.1.1 – Dove avviene l’apprendimento sociale? 26
2.1.2 – L’aggressività “premiata” 28
2.2 – Ipotesi causali: le spiegazioni fisiologiche 30
2.2.1 – Obesità cronica e problemi psichici 31
2.2.2 – I meccanismi che controllano le emozioni 33
2.3 – Disturbi che riflettono problematiche ambientali 35
2.3.1 – Quando la colpa è dei genitori: divorzio ed errori educativi 38
2.3.2 – Gli effetti dell’incoerenza educativa 40
2.3.3 – La deprivazione infantile 44
2.4 – Aggressività come richiesta di attenzione e amore 47
Disturbi associati: commorbilità e diagnosi differenziale 49
3.1 – Disturbo della Condotta 51
3.1.1 – Le sintomatologie del DC 53
3.2 – Disturbo da Deficit di Attenzione e Iperattività 60
3.2.1 – Le sintomatologie del DDAI 61
3.2.2 – Come combattere il DDAI: interventi terapeutici 65
DOP e Bullismo: problematiche infantili a confronto 69
4.1.2 – Bambini provocatori: bulli o vittime? 74
4.1.3 – Le vittime-provocatrici 76
4.2 – Modelli genitoriali e dinamiche familiari 79
4.2.1 – Le famiglie dei bulli-vittime: rapporti conflittuali e metodi educativi incoerenti 81
4.3 – Il sottile confine che separa il Bullismo dal Disturbo Oppositivo Provocatorio 83
Diagnosi e Terapia: strumenti per la valutazione e strategie per l’intervento 85
5.1 – Strumenti per la valutazione dei comportamenti problematici 86
5.1.1 – Scala di valutazione dei comportamenti dirompenti 87
5.1.2 – Strengths and Difficulties Questionnaire 90
5.1.3 – Test dei problemi comportamentali ed emozionali 91
5.1.4 – Test delle relazioni interpersonali 93
5.2 – Interventi terapeutici: il Parent Training 95
5.3 – Gli interventi rivolti al bambino: la terapia comportamentale 97
5.3.1 – Modificare il comportamento intervenendo sulle conseguenze: punizioni e rinforzi 99
5.3.2 – Un programma per modificare il comportamento: il Sistema a punti strutturato 101
5.4 – La terapia razionale-emotiva 103
5.5 – Il lavoro cooperativo 105