RAPPRESENTARE
La capacità di rappresentare dei segni grafici in modo corretto toccando i vari punti dello spazio comporta il coinvolgimento di diverse aree cerebrali interessate nella scrittura. Il soggetto, infatti, non solo deve riuscire a percepire in modo corretto l'elemento grafico che cade sotto i suoi sensi, mediante un'attenta analisi delle sue caratteristiche: forma, dimensione, orientamento nello spazio, numero di elementi, rapporti reciproci ecc.. ma deve avere anche la capacità di rappresentare solo mentalmente, prima ancora di coinvolgere, coordinandoli correttamente, i centri della motilità fine.
Pertanto in questa attività sono stimolate molte aree cerebrali interessate nell'attività della scrittura.
Nelle schede di "Rappresentare" presenti in "Voglia di crescere" a partire dai cinque anni di età mentale. sono presenti, nella parte sinistra degli elementi grafici colorati in nero da riprodurre prima con il dito e, successivamente, con la matita nella parte destra toccando gli stessi punti.
